开展校际联谊
促进学校共同发展
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6月17日上午，实验一小教导处主任刘江平、三年级语文骨干教师晁秀梅、四年级语文骨干教师王娜，三位教师前往联谊校扒齿港中心小学开展送教下乡活动。
整本书阅读
《语文课程标准》要求：“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。可见，整本书阅读的重要性。如何引领学生进行整本书阅读？我校在新教育整本书共读理念的引领下，不断探索与实践，走出了一条行之有效的阅读之路。今天，我们首先为联谊校带来了三年级必读书目《中国古代寓言故事》阅读指导课。
晁秀梅老师首先从《中国古代寓言》故事的封面、目录等入手，引导学生进行整书阅读，通过《叶公好龙》这则寓言故事，引导学生默读了解故事的大概内容，帮助学生明白故事的道理。孩子们积极投入到阅读的过程中，通过讲故事，故事精彩语句的勾画，做批注，写感想，培养学生的独立阅读的能力。通过思考，小结《中国古代寓言》故事的阅读方法：读懂故事，明白道理，联系生活。从而完成整书阅读。
在阅读过程中，晁老师注重培养孩子们的阅读习惯，课堂教学中不断的提醒与鼓励，增强孩子们的自信心。通过多种途径了解学生阅读的“质”强化阅读的方法，在交流中发现学生在阅读时碰到的问题，及时解决。
这是一节寓言故事的导读课，主要引导孩子们来认识什么是寓言故事，学习阅读寓言故事的方法，在学习的过程中学会记住故事的大概情节，了解故事的主要人物，明白寓言故事里蕴含的道理。通过这节课不仅能激发学生读书的兴趣，更重要的是孩子们掌握了阅读中国寓言故事的方法。
新教育，营造师生共读共写的美好境界
”立身以立学为先，立学以读书为本“，在新教育理念的引领下，实验一小教师体验到了共读共写的魅力，在读写体验中，和孩子们一起幸福成长。刘轶男校长
